英語Ⅱ授業における和訳先渡し方式の試み

• 英語Ⅱワークブックが新しくなり、和訳・解説ともに自主教材として充実しているため、従来のような解説方の授業から、『和訳先渡し方式の試み』で紹介されている活動を行なってみた。
• 本文に空欄と重要箇所に下線部を引いたプリントを用意した。

授業の流れ

0:00-0:05　空欄箇所の内容を確認させる
0:05-0:10　ペアにして段落交代で穴あきプリントを読ませる。
0:10-0:15　下線部の意味を確認させる
0:15-0:20　ペアにして１０問ずつ出題させあう（日英、英日）
0:20-0:30　本文についての英語の質問を６つ作らせる（５Ｗ１Ｈ）
0:30-0:40　ペアにして５つずつ出題させあう。×３ターン。

生徒の感想

• よい１６名　よくない８名　どちらともいえない７名
• 質問を作る時間がもっと欲しい。
• 面白かった。眠くならない。内容がよくわかった。
• 二度とやりたくない。説明やテスト形式のほうがいい。眠くないけどしんどい。