2006-05-03から1日間の記事一覧
現状の問題点：文法や和訳など、分析的学習活動偏重。英語使用活動（プロダクション活動）が少ない。 プロダクション活動重視では、低学力の生徒に不適応を起こす。 低学力の生徒を伸ばすには、リスニングは不向き。 低学力の生徒を伸ばすには、リーディング…
現状の問題点：文法や和訳など、分析的学習活動偏重。英語使用活動（プロダクション活動）が少ない。 プロダクション活動重視では、低学力の生徒に不適応を起こす。 低学力の生徒を伸ばすには、リスニングは不向き。 低学力の生徒を伸ばすには、リーディング…