９〜１２時＠資料室。 ２年生徒が肯定、教師と１年が否定でラウンド。 テキストに出ていた２例を音読練習しながら読み込み。 内容よりも発音矯正とスピーチ力向上を目指してしばらくは練習予定。 RebuttalやSummaryの原稿も、しばらくは作らずに様子見予定。