16〜17時@英語準備室。 教師AFF vs. 生徒NEG。 前回の逆、つまり、AFFは、生徒オリジナルケースを使用。資料をできるだけ用いずに、スピーチ力に頼った論展開を試みた。 NEGの勝ちらしい雰囲気は作れた。
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